老师站在讲台下面,仰头间也发现不对,“诶,这个……”
她伸手拽了下幕布,投屏细节没什么变化。
“都是这学期新换的,看着也不像坏了,什么情况这是。”老师蹙眉边嘀咕着边给维修发消息。
没等开口让乔怀遥先别讲,等弄好再继续。
乔怀遥就已经就着这个模糊的PPT讲起来了。
PPT电脑上的原件设置成自动播放。
老师见状打字的手都一顿,她也没提前说要背下来啊……
不过见乔怀遥讲的很顺利,老师就没有让他暂停,而是双手环胸,神情认真地看着他。
乔怀遥拿粉笔在黑板上写,讲到哪里,就把那部分主要的相关数据写上。
他没有看PPT,但在黑板上讲的内容和PPT翻页的顺序是一致的。
伴随着乔怀遥恰到好处的语速。
乔怀遥讲的很顺,不急不缓,连应该有的思考停顿都没有。
等这份PPT讲完,黑板上已经写了大半的内容。
乔怀遥放下粉笔,最后沉声说:“关于T-20Y研究的数据报告讲解完毕。”
“讲得好!”丘书峰身为乔怀遥头号粉丝,当仁不让的鼓起掌来。
王展眼见着自己夸慢了一步,惊愕的眼神心里大骂一声‘靠!’,然后紧跟着鼓掌,用力使劲,誓要将丘书峰鼓掌的声音压下去。
有人起头,后面的学生也不禁跟着鼓掌。
还有人躲在后排小声道:“他这么讲的话,我好像懂了。”
“我也……”
……
老师抬手压了压,说:“好了啊,大家平复一下,平复一下。”
说着话,她面上的笑意就没掉下来过。
手里拿着计分的单子,之前计分,都是学生在上面讲,从中途表现看,哪个点该加分该减分的。
遇到有问题的地方,她还会提出修改方案,让学生当场改掉。
乔怀遥这……
老师默默填了个满分,“乔同学讲的非常不错,下一位丘书峰的,是哪位同学?”
老师都有些犹豫要不要让下一个学生上来,两者对比之下会不会落差太大?
“我。”丘书峰默默举手。
老师点了点头说:“你留到下节课再讲,等投屏修好再说,咱们接下来先……”
想说先讲课,但来之前做好了两节课讲批改PPT,也没让学生的带书。
老师看了一眼,确实没几个人桌上是有书的。
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